Вступительные испытания
В соответствии с перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, утверждаемым Министерством просвещения Российской Федерации, проводится вступительное испытание при приеме на обучение по следующей специальности среднего профессионального образования: 44.02.01 Дошкольное образование.
Вступительное испытание проводится в виде творческого испытания в форме устной самопрезентации и чтения текста с листа в объеме до 120 слов.
Рекомендуемая тематика для профессиональной самопрезентации: «Моя будущая профессия — воспитатель», «Я в профессии», «Почему я выбрал(а) профессию воспитатель?», «Что меня привлекает в профессии воспитателя?».
Программа разрабатывается самостоятельно Техникумом.
Объект оценки | Критерии оценки | Задания для проведения оценочных процедур |
Инвариантная часть | ||
1. Наличие у поступающего мотивированного выбора профессии, активной гражданской позиции, склонностей и способностей к работе с детьми, первичного опыта участия в социально- значимой деятельности. 2. Уровень и культура устной речи поступающего |
| Профессиональная самопрезентация в виде короткого устного рассказа о себе (до 5 минут) |
Вариативная часть | ||
1. Творческие способности. 2. Уровень сформированности метапредметных умений и навыков |
| Чтение с листа художественного произведения детской литературы. |
Результаты вступительных испытаний оцениваются по зачетной системе. Успешное прохождение вступительных испытаний подтверждает наличие у поступающих определенных творческих способностей, физических, и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по соответствующим образовательным программам.
Вступительное испытание оформляется экзаменационной ведомостью, в которой фиксируются результаты поступающих. Экзаменационная ведомость оформляется комиссией.